Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса.Доступная среда
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
1) о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
а) о наличии оборудованных учебных кабинетов:
В образовательной организации имеются 8 групповых ячеек, в состав которых входят: раздевальная (приемная) (для приема детей хранения верхней одежды), групповая (для проведения игр, организации образовательного процесса), спальня, столовая (для приема пищи ), туалетная (совмещенная с умывальной).
Все группы оснащены необходимой мебелью, оборудованием, играми и игрушками в соответствии с возрастными особенностями обучающихся, требованиями образовательной программы дошкольного образования образовательной организации. Развивающая предметно-пространственная среда построена с учетом требований ФГОС ДО, создана с опорой на личностно — ориентированную модель взаимодействия между взрослыми и детьми, с учетом основополагающих принципов построения развивающей среды.
В каждой группеются центры активности:
- познавательного развития;
- художественного творчества;
- речевого развития;
- физического развития вынесены на уличные площадки;
- сюжетно-ролевой игры;
- настольных и дидактических игр.
В образовательной организации есть элементы воспитывающей среды согласно образовательной программе. Функционируют:
- спортивно-музыкальный зал;
- комнтата ПДД;
- музейный уголок
В образовательной организации имеются помещения:
- пищеблок;
- прачечная;
- медицинский кабинет;
- кабинет заведующего;
- методический кабинет;
- кабинет педагога-психолога.
На территории образовательной организации расположены детские игровые площадки, песочницы, спортивная площадка.
Состояние здания и участков, оснащение помещений, площадок, искусственное и естественное освещение соответствует санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам.
б) о наличии оборудованных объектов для проведения практических занятий
В образовательной организации функционирует спортивно-музыкальный зал для проведения практических занятий.
Зал оснащен необходимым оборудованием и инвентарём, естественной и искусственной освещенностью, воздушно-тепловым режимом в соответствии с требованиями санитарных правил и норм.
в) о наличичи оборудованных библиотек
Библиотека как самостоятельная структурная единица в образовательной организации - отсутствует. Библиотечный фонд для обеспечения методической работы и образовательного процесса расположен в методическом кабинете. Наглядными и учебными пособиями обеспеченность - 100%.
Библиотечный фонд укомплектован методическими и периодическими изданиями по всем направлениям развития, входящим в реализуемую образовательную программу дошкольного образования. В каждой возрастной группе имеются мини-библиотеки, содержащие художественную, методическую и педагогическую литературу, серии демонстрационных картин в соответствии с возрастом.
В методическом кабинете имеются библиотеки методической и художественной литературы, репродукции картин, иллюстративный материал, дидактические пособия, демонстрационный и раздаточный материал. Фонд методической литературы МБДОУ составляет 186 экз., фонд художественной литературы- 200 экз., 2 подписных издания: ««Старший воспитатель», «Добрая дорога детства»
г) о наличии оборудованных объектов спорта
На территории детского сада оборудована спортивная площадка для проведения физкультурных занятий, спортивных игр и развития двигательной активности воспитанников. На групповых площадках размещено спортивное оборудование для проведения индивидуальной работы, закрепления двигательных умений и навыков, развития физических качеств.
д) о наличии оборудованных средствах обучения и воспитания
Средства обучения и воспитания, используемые в образовательной организации, рассматриваются в соответствии с ФГОС ДО к условиям реализации образовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях. Комплексное оснащение образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов. РППС групп содержательно-насыщена, трансформируема, полифункциональна, доступна и безопасна.
Имеющиеся в ДОУ средства обучения:
- печатные (учебные пособия, художественная и познавательная литература для чтения, раздаточный материал и т.д.);
- аудиовизуальные (слайды);
- наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
- демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, музыкальные инструменты, модели демонстрационные)
- ТСО (телевизоры, аудио и видеотека);
- современное цифровое оборудование, оснащенное доступом к информационно-телекоммуникационным сетям (ноутбуки, мультимедийный проектор, интерактивная доска), электронные образовательные ресурсы.
е) о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
В образовательной организации имеется доступ к информационным системам - ООО "Ростелеком" предоставление услуг доступа к сети Интернет. Доступность к сети Интернет обеспечивается наличием беспроводной сети Wi-Fi. Имеется официальный сайт ОО, электронная почта ОО.
Для повышения качества образовательного процесса используются: мультимедийные презентационные материалы, обучающие фильмы, мультфильмы, звуковые файлы (музыка и аудиокниги) и др. Специально оборудованного компьютерного кабинета с доступом к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья не имеется.
В детском саду имеется разнообразное цифровое и копировальное оборудование:
- компьютеры - 9 шт;
- мультимедийный проектор - 2шт;
- принтеры - 3 шт;
- сканер - 1 шт.
- интерактивная доска - 1 шт.
В случае неблагополучной эпидемиологической ситуации образовательная организация может проводить дистанционные консультации с родителями и обучение детей в присутствии родителей в соответствии с действующими СанПиН, с использованием сайта ДОО и платформы «Сферум». Занятия в такой форме могут проводится с детьми от 5 лет.
Обучающиеся образовательной организации доступа к компьютерам не имеют.
ж) об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам не предусмотрен.
Собственных электронных образовательных информационных ресурсов — нет.
Имеется электронный каталог перечня используемой литературы согласно ФОП.
Сторонних электронных образовательных информационных ресурсов — нет.
з) о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, формировании платы за проживание в общежитии
В образовательной организации общежитий и интернатов нет. Плата за проживание не формируется.
2) о специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Обеспечение доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья ИМЕЕТСЯ. Вход оборудован пандусом для инвалидов на креслах — колясках и для инвалидов с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Установлены звонок, тактильная табличка со шрифтом Брайля. Имеется туалетная комната для инвалидов и лиц с ОВЗ на 1 этаже, напольные метки. При необходимости для обеспечения доступа в здание образовательной организации инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.
Общежития, интернат, приспособленный для использования инвалидами и лицами с ОВЗ в образовательной организации - отсутствуют.
а) об обеспечении доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Детский сад оборудован пандусом и расширенным дверным проёмом, обеспечивающим доступом в здание, имеется вывеска со шрифтом Брайля на контрастном фоне, кнопка вызова персонала у входа в детский сад.
В МБДОУ детский сад «Тополек» функционирует 1 группа компенсирующей направленности (старший возраст) для детей с тяжелыми нарушениями речи.
Основная задача коррекционно-педагогической работы – создание благоприятных условий для всестороннего развития ребенка с ОВЗ в целях обогащения его социального опыта и гармоничного включения в коллектив сверстников, полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирования основ базовой культуры личности и патриотизма, подготовки к обучению в школе и к жизни в современном обществе, обеспечения безопасности жизнедеятельности дошкольника.
Учреждение укомплектовано квалифицированными кадрами, осуществляющими коррекционно- развивающую деятельность: учитель – логопед, педагог-психолог, учитель – дефектолог, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, медицинский работник, воспитатели.
Инструкция оказание помощи детям-инвалидам в ДОО.pdf
Правила этикета при общении с инвалидами работников ДОО.pdf
Приказ о назначении ответственных для оказания помощи инвалидам.pdf
Приказ об организации работы по доступности объекта .pdf
Приказ об обеспечении доступности .pdf
Положение об организации инклюзивного образования в ДОО 2025.docx
Наличие условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с основными показателями
|
№ п/п |
Показатели условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья |
Условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья |
|
1. |
Наличие обучающихся с ограниченными возможностями здоровья |
В ДОУ 8 воспитанников с ОВЗ (тяжелые нарушения речи). |
|
2. |
Использование специальных учебных пособий и дидактических материалов |
В ДОУ используются специальные учебные пособия и дидактические материалы по коррекции речевого развития воспитанников. |
|
3. |
Использование специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования |
В ДОУ нет обучающихся с ОВЗ, которым необходимы специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования. |
|
4. |
Предоставление специальных технических средств обучения индивидуального пользования в постоянное пользование |
В ДОУ нет обучающихся с ОВЗ, которым необходимы специальные технические средства обучения индивидуального пользования в постоянное пользование. |
|
5 |
Проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий |
Групповые и индивидуальные коррекционные занятия ежедневно проводятся учителями – логопедами, педагогом-психологом,учителем-дефектологом в соответствии с расписанием НОД. |
|
6. |
Обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья |
В ДОУ нет обучающихся с ОВЗ, которым требуются специально созданные условия для доступа в здание. |
|
7 |
Оказание психологической и другой консультативной помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья |
Исходя из индивидуальных потребностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (тяжелое нарушение речи) оказывается индивидуальное сопровождение воспитанников и родителей, консультирование родителей. |
|
8. |
Предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь |
В ДОУ нет обучающихся с ОВЗ, которые нуждаются в услугах ассистента (помощника), оказывающего необходимую техническую помощь. |
Условия питания воспитанников обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не осуществляется. В учреждении организовано сбалансированное питание в соответствии с примерным 10-дневным меню. Питание детей осуществляется в соответствии с действующими Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13, утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 15.05.2013г.
В ДОУ предоставляется детям -инвалидам бесплатное питание на основании следующих законов Российской Федерации:
Федеральный закон № 62 от 31.05.2002 года «О гражданстве Российской Федерации»
Федеральный закон № 195 от 10.12.1995 года «Об основах социального обслуживания населения РФ»
Федеральный закон № 178 от 17.07.1999 года «О государственной социальной помощи»
Федеральный закон № 181 от 24.11.1995 года «О социальной защите инвалидов в РФ»
Федеральный закон № 143 от 15.11.1997 года «Об актах гражданского состояния граждан РФ»
Федеральный закон № 273 от 29.12.2012 года «Об образовании в Российской Федерации»
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Воспитанники МБДОУ детского сада «Тополёк» не имеют доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, специально оборудованного компьютерного кабинета нет.
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья – не предусматривается.
Официальный сайт учреждения имеет версию сайта для слабовидящих.
б) о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользовнаяи инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: не имеется
Наличие комфортных условий в ДОО
|
Наличие комфортной зоны отдыха (ожидания) |
В холле, на первом этаже, оборудовано место для ожидания детей. Имеются информационные стенды, где размещена актуальная информация. Оформлены "Родительские уголки", выставки детских рисунков, выставлены мини витрины с поделками детей |
|
Наличие и понятность навигации внутри образовательной организации |
В детском саду размещен стенд с информацией о расположении каждой возрастной группы. Также нанесены световые знаки о безопасных путях эвакуации в случаи чрезвычайной ситуации |
|
Доступность питьевой воды |
В каждой группе есть чайник с кипяченой питьевой водой (смена воды по СанПину). Наличие кулера в ДОУ не предусмотрено (по СанПину) |
|
Наличие и доступность санитарно-гигиенических помещений |
Чистота всех помещений соблюдается и контролируется. Все туалеты, в том числе и для сотрудников, чистые, оснащены туалетной бумагой, установлены дозаторы с туалетным жидким мылом, всегда в наличии чистое полотенце. Уборка осуществляется по размещенному в санитарно-гигиенических помещениях графику. Имеются инструкции по разведению и использованию дезсредств для уборки помещений. |